Kõrgkoolilõpetaja tööturul: majanduse ja tehnikaerialade vilistlaste hinnangud oma tööturuvõimalustele

dc.contributor.authorOras, Kaja
dc.contributor.authorSiilak, Kristel
dc.contributor.authorUnt, Marge
dc.date.accessioned2014-05-20T09:03:10Z
dc.date.available2014-05-20T09:03:10Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractKäesoleva uuringu eesmärk on välja tuua kõrghariduse väärtus tööturul vilistlaste silmade läbi. On ootuspärane, et omandatud haridustase on tugevalt seotud tööturul saavutatava sotsiaalmajandusliku staatusega. Vähemalt indiviidi tasandil on haridusse investeerimine hea valik, suurendades valikuvõimalusi javähendades tööturult väljatõrjumise riski. Aga miks see nii on? Miks kõrgkoolis käimine ja lõpetamine annab paremad võimalused tööturul toimetulekuks? Kas kõrghariduse tormilise laienemise tingimustes on seosed hariduse ja tööturu vahel erialati erinevad? Uuringu eesmärgiks ei ole kaardistada noorte tööturule siirdumise kiirust ega töö kvaliteeti, vaid KUIDAS toimub Eesti kõrgkoolide vilistlaste kogemuse põhjal koolist tööle siirdumine. Keskendume hariduse väärtusele enne tööturule sisenemist ja töötee alguses. Andmete kogumise meetodiks valisime rühmaintervjuu, mis võimaldab osalejatel väljendada põhjalikult oma suhtumisi ja arvamusi.et
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10062/40758
dc.language.isoetet
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectküsitlusuuringudet
dc.subjecthariduset
dc.subjecttööturule sisenemineet
dc.subjectkõrgkoolidet
dc.subjecttöötamisvõimalusedet
dc.subjecttööhõiveet
dc.subjectvilistlasedet
dc.subjecttööturget
dc.subjectkõrghariduset
dc.titleKõrgkoolilõpetaja tööturul: majanduse ja tehnikaerialade vilistlaste hinnangud oma tööturuvõimalusteleet
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.typeWorking Paperet

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
KHaridus_lopetaja.pdf
Size:
710.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections