Harjumaa koolivõrgu analüüs ja lähtekohad selle arendamiseks
Date
2009
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Järgnevalt antakse ülevaade Harjumaa üldhariduskoolide põevaõppe õpilaskonnast,
pöörates erilist tähelepanu õpirändele. Õpirännet käsitletakse kui olukorda, kus õpilased asuvad sunnitult - vastava astme õppeasutus puudub koduvallas - või vabatahtlikult - kool valitakse väljaspool koduvalda sellest hoolimata, et oma vallas on vajalikul kooliastmel õppimisvõimalus olemas - õppima teise omavalitsuse kooli. Õpirände analüüs osundab kahele probleemile: 1) elanike registrite andmetes ei ole alati fikseeritud tegelik asukoht, 2) mitte alati ei rahulda õpi- ja valikuvõimalused elukohajärgses koolis kõiki lapsevanemaid.
Description
Keywords
Tallinn, haridusvõimalused, koolid, valikud, õpetajad, koolistmed, õpilased, õpiränne, Harjumaa, koolivõrk