Tavakooli õpetajate valmisolek töötada haridusliku erivajadusega lastega Salme põhikooli ja Kuressaare gümnaasiumi näitel
dc.contributor.advisor | Kiis, Karin, juhendaja | |
dc.contributor.author | Ehanurm, Helina | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž. Sotsiaaltöö korralduse osakond | et |
dc.date.accessioned | 2018-09-04T12:14:15Z | |
dc.date.available | 2018-09-04T12:14:15Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b5156973*est | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/61909 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikooli Pärnu kolledž | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
dc.subject.other | üliõpilastööd | et |
dc.subject.other | hariduslikud erivajadused | et |
dc.subject.other | kaasav haridus | et |
dc.title | Tavakooli õpetajate valmisolek töötada haridusliku erivajadusega lastega Salme põhikooli ja Kuressaare gümnaasiumi näitel | et |
dc.type | Thesis | et |