Algklassi- ja lasteaiaõpetajate arusaamad õpetaja-õpilase vaheliste suhete kujundamisest ühe kooli näitel
Kuupäev
2024
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
õpetaja-õpilase suhe, positiivne psühholoogia