Algklassi- ja lasteaiaõpetajate arusaamad õpetaja-õpilase vaheliste suhete kujundamisest ühe kooli näitel
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Description
Keywords
õpetaja-õpilase suhe, positiivne psühholoogia