8-10-aastaste aktiivsus-ja tähelepanuhäire sümptomitega õpilaste ja nende õpetajate hinnang lapse eneseregulatsioonile
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Description
Keywords
aktiivsus- ja tähelepanuhäire, õpilased, enesejuhtimine, õppeedukus