Ülevaade üldharidusest 2001-2005

Abstract

Käesolevas ülevaates kirjeldatakse üldharidussüsteemi arengut ja arendustööd viimase viie aasta jooksul eeskätt riigi tasandilt lähtudes. Esitatud on koondkokkuvõtted õpilaste ja koolide arvust, üldhariduskoolide rahastamisest ja investeeringutest ning koolivõrgu üldistest muutustest vaadeldaval perioodil. Loodud ja muudetud õigusaktide ülevaade näitab kõige selgemalt hariduspoliitika viimase viie aasta suundumusi - kaasava hariduse ideoloogia juurutamist ja õppeasutuse autonoomia suurendamist. Antakse lühikesed ülevaated projektidest ja tegevustest, mis toetavad kaasava hariduse ideoloogia rakendamist, õpilase võimete väljaarendamist ja kooliarendust tervikuna, ning põhjalikum ülevaade õppeasutuse välishindamise arengust, sh muutustest õpitulemuste välishindamises. Vaatluse all on riikliku õppekava arendustöö, õppekirjandus ja õpetajaid iseloomustavad üldised näitajad, samuti õpetajatele kutsekvalifikatsiooni omistamise süsteemi loomine; uusimmigrantide laste õpetamise ettevalmistamine ning vangidele loodud võimalused üldhariduse omandamiseks munitsipaalkoolides. Alushariduse arengut käsitlevas artiklis on olulisteks märksõnadeks haridusliku erivajaduse varajane märkamine, lasteaiaõpetaja kvalifikatsiooni tõstmine ja alushariduse õppekava arendus.