Las dificultades de la enseñanza y del aprendizaje de los usos de los verbos ser y estar en los niveles A1 y A2 del bachillerato estonio

dc.contributor.advisor	Mateo Krikk, Meliton, juhendaja
dc.contributor.author	Pärna, Laura-Liis
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Filosoofiateaduskond	et
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Hispaania filoloogia	et
dc.date.accessioned	2013-09-04T10:29:45Z
dc.date.available	2013-09-04T10:29:45Z
dc.date.issued	2013
dc.description.uri	http://tartu.ester.ee/record=b2655485~S1*est	et
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10062/32631
dc.language.iso	spa	et
dc.publisher	Tartu Ülikool	et
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights	openAccess	et
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	hispaania keel	et
dc.subject.other	grammatika	et
dc.subject.other	pöördsõnad	et
dc.subject.other	õpetamine	et
dc.subject.other	keskkoolid	et
dc.subject.other	küsitlused	et
dc.subject.other	bakalaureusetööd	et
dc.title	Las dificultades de la enseñanza y del aprendizaje de los usos de los verbos ser y estar en los niveles A1 y A2 del bachillerato estonio	es
dc.type	Thesis	et

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