Uusimmigrantõpilaste akadeemiline ja sotsiaalne toimetulek Eesti üldhariduskoolis
dc.contributor.author | Kasemets, Liis | |
dc.contributor.author | Asser, Hiie | |
dc.contributor.author | Hannust, Triin | |
dc.contributor.author | Rahnu, Leen | |
dc.date.accessioned | 2014-06-16T11:18:03Z | |
dc.date.available | 2014-06-16T11:18:03Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Uusimmigrant-õpilaste õpiedukuse ja haridusvõimaluste uuringu laiemaks eesmärgiks on kaardistada Eesti üldhariduskoolides õppivate uusimmigrant-õpilaste akadeemiline ja sotsiaalne toimetulek, selleks loodud ja vajalikud tingimused. Uuringu otseseks eesmärgiks on välja selgitada, milliseid koolikorralduslikke meetmeid rakendatakse uusimmigrant-õpilaste toetamisel üldhariduskoolides, kas uusimmigrant-õpilaste edasijõudmine on eakohane. Uuringus analüüsiti uusimmigrantõpilaste õppekorraldust, õpitulemusi, sotsiaalset toimetulekut, samuti õpilaste vanemate ning õpetajate hoiakuid ja hinnanguid õpilaste edasijõudmise, edukuse ja nende põhjuste osas. | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/41933 | |
dc.language.iso | et | et |
dc.publisher | MindPark | et |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | eesti keel kui teine keel | et |
dc.subject | üldharidus | et |
dc.subject | õppekorraldus | et |
dc.subject | õpitulemused | et |
dc.subject | keeleoskus | et |
dc.subject | õppeedukus | et |
dc.subject | mitmekultuuriline haridus | et |
dc.subject | kohanemine | et |
dc.subject | immigratsioon | et |
dc.subject | sisseränne | et |
dc.subject | toimetulek | et |
dc.subject | haridusuuringud | et |
dc.subject | eesti | et |
dc.title | Uusimmigrantõpilaste akadeemiline ja sotsiaalne toimetulek Eesti üldhariduskoolis | et |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
dc.type | Working Paper | et |