Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses
dc.contributor.advisor | Schults, Astra, juhendaja | |
dc.contributor.advisor | Adov, Liina, juhendaja | |
dc.contributor.author | Eldermann, Maria | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut | et |
dc.date.accessioned | 2018-07-19T13:57:05Z | |
dc.date.available | 2018-07-19T13:57:05Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli uurida erikoolides töötavate õpetajate läbipõlemise taset, emotsionaalset heaolu ning kasutatavaid toimetulekustiile. Valim koosnes 104 eri- ja tavakooli õpetajast, kes olid omavahel sobitatud kooli tüübi ja tööstaaži alusel. Tulemused viitasid sellele, et kolmandikul õpetajatest oli üldpopulatsiooni normist kõrgem depressiooni ja ärevuse tase. Eri- ja tavakooli õpetajate tulemusi võrreldes ei ilmnenud statistiliselt olulisi erinevusi läbipõlemise ja heaolu tasemetes. Enamik õpetajatest eelistas kasutada lähenevaid toimetulekustrateegiaid. Käesoleva töö tulemused võivad olla seotud kaasava hariduse rakendamisega Eesti üldhariduskoolides. | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/61325 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
dc.subject | õpetajad | et |
dc.subject | läbipõlemine | et |
dc.subject | toimetulekustrateegiad | et |
dc.subject | emotsionaalne heaolu | et |
dc.subject | haridusliku erivajadusega õpilane | et |
dc.subject | kaasav haridus | et |
dc.subject | teachers | en |
dc.subject | burnout | en |
dc.subject | coping styles | en |
dc.subject | emotional well-being | en |
dc.subject | special education students | en |
dc.subject | inclusive education | en |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.title | Õpetajate läbipõlemine, emotsionaalne heaolu ning toimetulekustiilid erikoolide ja üldhariduskoolide võrdluses | et |
dc.title.alternative | Comparison of teacher burnout, emotional well-being and coping styles in special and general education settings | en |
dc.type | Thesis | en |