Ümberpööratud klassiruumi õppemeetodi kasutamine III kooliastme matemaatikaõppes kahe tunni vältel
| dc.contributor.advisor | Hõim, Terje, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Aaviste, Getriin | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond | et |
| dc.date.accessioned | 2016-09-21T12:40:34Z | |
| dc.date.available | 2016-09-21T12:40:34Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Käesolevas bakalaureusetöös uuritakse ümberpööratud klassiruumi kui ühe õpetamismeetodi rakendamist III kooliastme matemaatika tundides. Teoreetilises osas tuuakse välja ümberpööratud klassiruumi positiivsed ja negatiivsed küljed ning tutvustatakse seni läbiviidud uuringuid. Praktilises osas kirjeldatakse näidistundide läbiviimiseks loodud õppematerjale ning õpilaste ja õpetaja tagasiside kogumise instrumente. Töö viimases osas esitatakse tagasiside analüüs ning tulemuste kokkuvõte. | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/53773 | |
| dc.language.iso | et | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.subject | bakalaureusetöö | et |
| dc.subject | ümberpööratud klassiruum | et |
| dc.subject | õpetamismeetodid | et |
| dc.subject | tagasiside | et |
| dc.subject | õppematerjal | et |
| dc.title | Ümberpööratud klassiruumi õppemeetodi kasutamine III kooliastme matemaatikaõppes kahe tunni vältel | et |
| dc.type | Thesis | et |