Comprehending decision-making in academic library leadership: a situational analysis

Abstract

Doktoritöö „Otsustamise mõistmine akadeemiliste raamatukogude juhtimises: situatsioonianalüüs” edendab raamatukogunduse ja juhtimise valdkondadesse, lisades raamatukogude juhtide otsustamise uuringutesse situatsioonilise aspekti ning pakkudes sügavamat arusaama sellest, kuidas kontekst mõjutab juhtimisotsuseid. Uurimus käsitleb akadeemiliste raamatukogude juhtide otsustamist kolmes konkreetses situatsioonis: strateegiline pikaajaline otsustamine, innovatsiooniga seotud otsustamine ja kriisiolukordades otsustamine. Uurimus analüüsib varem käsitlemata Euroopa akadeemiliste raamatukogude tippjuhtide valimit ja annab põhjaliku ülevaate nende otsustuspraktikatest, täites lünga kirjanduses, kus Euroopa kontekst on alaesindatud. Varasemad uuringud on käsitlenud akadeemiliste raamatukogude otsustamise konkreetseid aspekte, kuid pole arvestanud situatsioonist tulenevaid tegureid terviklikult. Käesolev kvalitatiivset metoodikat kasutav uurimus täidab selle lünga, analüüsides, kuidas direktorid teevad erinevates olukordades otsuseid, ja tuvastades mustreid ning kohanemisstrateegiaid. Uuringu peamised leiud näitavad, et akadeemiliste raamatukogude direktorid kohandavad oma otsustamist sõltuvalt olukorrast: direktorid on strateegilistes olukordades konsulteerivad, innovatsiooni ajal koostööaltid ja kriisi ajal autoritaarsuse poole kalduvad. Käesolev uurimus kinnitab akadeemiliste raamatukogude keerukat iseloomu ja vajadust juhtimisstiilide järele, mis on kohandatud konkreetsele olukorrale. Selle uuringu tulemused lükkasid ümber teatud eeldused ja rõhutasid akadeemiliste raamatukogude direktorite otsuste tegemise paindlikkust. Euroopa akadeemiliste raamatukogude direktorid ei järgi rangelt ühte otsustamisstiili, vaid on kohanemisvõimelised ja muudavad oma lähenemisviisi vastavalt olukorrale. The doctoral dissertation "Comprehending Decision-Making in Academic Library Leadership: A Situational Analysis" contributes to the fields of library science and management. This study adds a situational aspect to the academic library leaders’ decision-making research and offers a deeper understanding of how context influences leaders’ decisions. The research focuses on the decision-making of academic library leaders in three specific situations: strategic long-term decision-making, decision-making related to innovation, and decision-making during crises. By examining a previously unexplored sample of top leaders from European academic libraries, this study provides a comprehensive overview of their decision-making practices, filling a gap in the literature where the European context has been underrepresented. Previous studies have addressed specific aspects of decision-making in academic libraries but have not fully considered situational factors. This qualitative study fills that gap by analyzing how directors make decisions in different circumstances, identifying patterns and adaptation strategies. The main findings of the study show that academic library directors adjust their decision-making based on the situation: they are consultative in strategic situations, collaborative during innovation, and tend toward authoritarianism in crisis situations. This research acknowledges the complex nature of academic libraries and the need for leadership styles tailored to specific situations. The results of this study challenge certain assumptions and highlight the flexibility of academic library directors in their decision-making. European academic library directors do not strictly follow one decision-making style but demonstrate adaptability, shifting their approach according to the situation.