Emade ja laste kõnelused minevikusündmustest: seosed emapoolse autonoomia toetamise, haridustaseme, lapse panuse ja lapse soo vahel

Abstract

Käesolevas töös „Emade ja laste kõnelused minevikusündmustest: seosed emapoolse autonoomia toetamise, haridustaseme, lapse panuse ja lapse soo vahel“ uuriti, kas see, kuivõrd ema meenutusvestluses lapse autonoomiat toetab, on seotud lapse panusega vestlusesse; kas lapse sugu on seotud tema panusega vestlusesse; kas ema haridustase mõjutab seda, kuivõrd ta lapse autonoomiat toetab; kas ema autonoomia toetamine on seotud lapse sooga. 24 ema ja nende 4-aastast last vestlesid kahest ühiselt kogetud minevikusündmusest. Nende vestlused lindistati. Emade tekst kodeeriti autonoomia toetuse leidmiseks ning arvutati lapse panus vestlusesse. Tulemustest ilmnes, et see, kuivõrd ema lapse autonoomiat toetas, ei olnud seotud ei lapse panusega vestlusesse ega lapse sooga. Ilmnes küll positiivne, aga nõrk korrelatsioon ema haridustaseme ja autonoomia toetamise vahel. Lapse sugu mõjutas oluliselt seda, kui palju ta vestlusesse panustas – tüdrukud panustasid rohkem kui poisid.