Трактовка российско-польских отношений в современных российских школьных учебниках по истории

Abstract

Объектом нашей работы станет отражение и интерпретация польской темы в современных российских учебниках истории для российских учащихся. Изменчивость национальной памяти, государственная регламентация, принципы и концепции преподавания истории в школе также станут предметами нашего внимания. В наши задачи не будет входить анализ методики преподавания истории, но, тем не менее, мы не сможем полностью обойти эту тему стороной в силу того, что методика обучения истории имеет прямое отношение к развитию исторического сознания. Для осуществления наших целей мы будем опираться на труды ведущих историков, социологов и педагогов, посвятивших свои исследования этим вопросам.