Stiimulmaterjalide võrdväärsus ja mõju eksperimendi tulemustele
dc.contributor.advisor | Palu, Annegrete, juhendaja | |
dc.contributor.author | Sommer, Piret | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut | et |
dc.date.accessioned | 2019-04-09T11:35:48Z | |
dc.date.available | 2019-04-09T11:35:48Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Antud töös uuriti, kas eksperimentaalse uuringu "Silmaliigutused kui markerid esitamaks varem nähtud ja mittenähtud nägusid kurjategijate äratundmisel" videostiimulid on võrdväärsed. Eksperimendis osales kokku 92 inimest, kuid tulemuste analüüsis kasutati 76 isiku andmeid. Eksperimendi esimeses osas esitati katseisikutele videostiimulid, mis sisaldasid vargust. Hiljem paluti isikutel äratundmise reast videos nähtud isik tuvastada. Uurimistöö raames viidi läbi ka videostiimulite kirjeldamine. Tulemustest selgus, et stsenaarium ning kurjategijate arv ei mõjuta uuringu tulemusi statistiliselt olulisel määral. Selgus, et videostiimulites esitatavate kurjategijate näo nägemise ning näo otsevaates nägemise aeg erinevad gruppide vahel, mistõttu ei ole need võrdväärsed ning võivad mõjutada uuringu tulemusi. | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/63623 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Autorile viitamine + Mitteäriline eesmärk + Tuletatud teoste keeld 3.0 Eesti | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
dc.subject | videostiimul | et |
dc.subject | stiimulite võrdväärsus | et |
dc.subject | nägude äratundmine | et |
dc.subject | video stimulus | en |
dc.subject | stimulus equivalence | en |
dc.subject | face recognition | en |
dc.subject.other | üliõpilastööd | et |
dc.title | Stiimulmaterjalide võrdväärsus ja mõju eksperimendi tulemustele | et |
dc.title.alternative | Equivalence of stimulus materials and effect on experimental results | en |
dc.type | Thesis | en |