Hindamise vastavus kavandatud õpiväljunditele
| dc.contributor.author | Pilli, Einike | |
| dc.contributor.author | Vanari, Kätlin | |
| dc.contributor.author | Talmar, Annika | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-20T07:25:54Z | |
| dc.date.available | 2014-05-20T07:25:54Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Analüüsi eesmärgiks oli hindamise ja õpiväljundite vastavuse võrdlus ning mudeli loomine hindamise ja kavandatud õpiväljundite võrdlemiseks. Eesmärgi täitmiseks püstitati järgmised uurimisküsimused: kuidas on määratletud õpiväljundid, hindamismeetodid ja –kriteeriumid; kuidas õppejõud kavandavad hindamist; kas esineb erinevusi sõltuvalt väljundipõhise õppekava rakendumise kestusest (politsei viies ja piirivalvekorralduse 2. aasta). | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/40747 | |
| dc.language.iso | et | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | küsitlusuuringud | et |
| dc.subject | kõrgharidus | et |
| dc.subject | võrdlevuuringud | et |
| dc.subject | hindamismeetodid | et |
| dc.subject | pedagoogika | et |
| dc.subject | õppejõud | et |
| dc.subject | hindamine | et |
| dc.subject | õpiväljundid | et |
| dc.title | Hindamise vastavus kavandatud õpiväljunditele | et |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
| dc.type | Working Paper | et |