Kultuuriline ja usuline mitmekesisus koolijuhtide pilgu läbi
Kuupäev
2024
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Magistritöö eesmärgiks oli kaardistada seda, mida peavad Eesti üldhariduskoolide koolijuhid kultuurilise ja usulise mitmekesisuse juures tähtsaks, kuidas tegeletakse nende teemadega väljaspool usundiõpetust ning milles see täpselt nende koolis väljendub. Muuhulgas oli üheks eesmärgiks välja selgitada, millist usundiõpetuse vormi koolijuhid sobilikuks peavad. Tulemuste analüüsimiseks kasutas autor kolme mitmekesisusega seonduvat uskumust: erisusi eirav, mitmekultuuriline ning põimkultuuriline uskumus.
Kirjeldus
Märksõnad
kultuuriline mitmekesisus koolis, usuline mitmekesisus koolis, koolijuhid, Eesti üldhariduskoolid, religioonipedagoogika, erisusi eiravad uskumused, mitmekultuurilised uskumused, põimkultuurilised uskumused, usundiõpetus, mitmekultuuriline haridus