Kodukoha looduse ja pärimuse tundmaõppimine algkoolis formaalõpet täiendavate õpiprojektide toel

dc.contributor.advisor	Salumäe, Külli, juhendaja
dc.contributor.author	Kroon, Anari
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond	et
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Kogukonnaharidus ja huvitegevus	et
dc.date.accessioned	2024-06-07T13:25:42Z
dc.date.available	2024-06-07T13:25:42Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	The research problem of the creative-practical thesis is 1.-4. valuing the knowledge and preservation of the nature and traditions of the home place of the students of the classes, which is meagerly supported in the national curriculum of formal education. Educational programs that support learning about the nature and traditions of the area near the school would help to reduce this deficit
dc.description.uri	https://www.ester.ee/record=b5688052*est
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10062/99154
dc.language.iso	est
dc.publisher	TÜ Viljandi kultuuriakadeemia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/
dc.subject	kodulugu
dc.subject	loodusharidus
dc.subject	pärandkooslused
dc.subject	pärimuskultuur
dc.subject	õuesõpe
dc.title	Kodukoha looduse ja pärimuse tundmaõppimine algkoolis formaalõpet täiendavate õpiprojektide toel
dc.type	Thesis	en

Files

Now showing 1 - 1 of 1